L’ensemble Articles / Déterminants contractés 2 est conçu pour aider l’enfant à travailler la production des déterminants indéfinis et contractés dans des contextes concrets et significatifs.
Les apprentissages se font de façon ludique et concrète, à l’aide de mini-objets manipulables et de fiches d’activités numériques complémentaires.
Contenu de l’ensemble
3 contextes (lieux) :
- À la fête foraine
- Au restaurant
- À l’hôpital
18 mini-objets associés à ces lieux :
À la fête foraine :
grande roue, auto tamponneuse, clown, barbe à papa, ballons, suçon
Au restaurant :
repas, menu, serveur, verre, cuisinière, couteau
À l’hôpital :
docteur, masque, trousse médicale, ambulance, bandage, seringue
Les minis peuvent varier d’un ensemble à l’autre, sans préavis.
Comment l’utiliser ?
L’enfant pige un mini objet, le nomme avec son déterminant (ex. : un repas, une seringue), puis identifie dans quel lieu on pourrait retrouver cet élément (à la fête foraine, au restaurant ou à l’hôpital).
📄 Fiches d’activités numériques
Les minis s’accompagnent de fiches d’activités numériques, pouvant être utilisées ou non selon les besoins et les préférences de chacun.
Fiches d’activités
- Des minis à la fête foraine
- Des minis au restaurant
- Des minis à l’hôpital
- Questions de minis (fiche commune aux ensembles 1 à 4)
Ces fiches permettent de varier les contextes d’utilisation des minis et de soutenir le développement des habiletés liées à l’utilisation des déterminants.
📩 Les fichiers numériques sont envoyés à l’adresse courriel indiquée lors de la commande.
⚠️ Pensez à vérifier vos courriels indésirables si vous ne les recevez pas rapidement.
Complémentarité des ensembles
Les ensembles Articles / Déterminants contractés 1 à 4 sont complémentaires et peuvent être utilisés individuellement ou combinés pour augmenter le nombre de cibles, varier les contextes et accroître le niveau de complexité.
Sécurité
Contient de petites pièces — à utiliser sous supervision
(≥ 3 ans ou pour toute personne susceptible de porter les objets à la bouche).

